Situação de aprendizagem construída a partir do texto 'Pausa' de Moacyr Scliar

Relato da Profª Maria Lilian

Utilizei o texto Pausa com alunos de uma 8ª série com a finalidade de produção de textos.

Os objetivos que queria alcançar estavam relacionados a situações anteriores e posteriores, pois os alunos estavam precisando pensar, sentir, imaginar, analisar e discutir algumas atitudes comuns e frequentes em sala de aula.

 Etapas da redação:

1ª Leitura e discussão do texto 'Pausa"

2ª Proposta temática e estrutural:

Nesse tipo de proposta, oferece-se ao aluno o assunto (passeio, sonho, família, escola, fantasia etc.) e os elementos de organizaçãodo texto (narração, descrição, dissertação, bilhete, carta, poesia etc.).

3ª Preparação para a redação:

Fechar as portas do exterior e abrir as portas do mundo interior para nele mergulhar não é uma tarefa simples. Há vários caminhos que o professor pode utilizar para preparar adequadamente o aluno para o processo de produção de um texto: dramatização, debate, desenho, sensibilização. A escolha de uma dessas estratégias depende, em princípio, da proposta de redação. Além dessas estratégias, o professor pode valer-se de outros recursos, tais como filmes, slides, fotos, gravuras, leitura, música. O importante é não perder o objetivo central desse momento de redação.

4ª Produção de texto (rascunho):

De posse de um conjunto de ideias e de sensações, o aluno começa a escrever.

5ª Intercâmbio de textos:

Há várias formas como pode realizar esse intercâmbio de textos:

a) o aluno lê seu texto para os colegas:

b) o professor lê para a classe as redações de alguns alunos;

c) os alunos trocam entre si as redações;

d) os alunos se reúnem em grupo, lêem e comentam as redações entre eles.

O autor do texto deve receber sempre um incentivo, um apoio ou uma orientação.

 

 

 

Relato do Prof. Vladimir

 

A atividade foi desenvolvida em um dos encontros presenciais:

Trabalhei com o texto Pausa e a experiência acrescentou muito na minha formação.

Depois de lermos atentamento o conto, fizemos uma breve discussão sobre o significado da palavra Pausa. Por incrível que pareça a plavra ganhou inúmeros significados - entre eles significados surpreendentes. Feito isso, deveríamos fazer um plano de aula para alunos de uma das séries do Ensino Fundamental. O ideal seria que o texto fosse trabalhado com alunos do 8º ou 9º ano.

Plano de aula

1 - Em primeiro lugar trabalhar com os diferentes e surpreendentes siginificados da palavra pausa.

2 - Pedir a leitura individual e depois ler o texto para a sala inteira.

3- Considerar questões de interpretação e compreensão de texto - trabalhando o vocabulário e alguns detalhes do texto.

4 - Considerar questões transdisciplinares como: Imagine a relação entre as personagens do texto. / Quais os motivos que levaram o protagonista a fazer uma "pausa" na sua vida?